师范类二本大学排名：
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8、湖南师范大学
9、南京师范大学
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11、福建师范大学
12、山东师范大学
13、安徽师范大学
14、河南师范大学
15、江西师范大学
16、河北师范大学
17、云南师范大学
18、西北师范大学
19、贵州师范大学
20、广西师范大学
21、江苏师范大学
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23、伊犁师范大学
24、浙江师范大学
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26、天津师范大学
27、山西师范大学
28、曲阜师范大学
29、西华师范大学
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31、四川师范大学
32、新疆师范大学
33、南宁师范大学
34、内蒙古师范大学
35、哈尔滨师范大学
36、杭州师范大学
37、吉林师范大学
38、青海师范大学
39、沈阳师范大学
40、辽宁师范大学
41、闽南师范大学
42、淮北师范大学
43、赣南师范大学
44、安庆师范大学
45、阜阳师范大学
46、湖北师范大学
以上内容参考：百度百科-师范大学
师范类二本大学排名全国部分如下：
上海师范大学、福建师范大学、浙江师范大学、四川师范大学、江西师范大学、河北师范大学、山东师范大学、天津师范大学、重庆师范大学、南昌师范学院、江苏师范大学、云南师范大学、成都师范学院、辽宁师范大学、南京晓庄学院、安徽师范大学、广西师范大学、内蒙古师范大学等。
一、师范类
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。
二、师范类专业
在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。
当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。
三、受欢迎原因
1、由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。
2、教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。
3、教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。
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