大学生创业，要有目标，有路径；有激情，有韧劲。
目标，就是创业要做什么，最终要做成一个怎样的事情。这是一个理想，是需要激情的，也是需要对社会生活未来的想象力的。
有路径，就是要知道事情如何一步一个脚印走下去，有哪些关键节点？会遇到什么样的困难？这些困难该如何克服？这是与韧劲相对应的。
很多人批评当前的大学生创业失败率太高，甚至批评中国的大学生创业失败率太高。这些批评都是没有意义的。这里有两个理解误区：第一，并非成为上市公司或百亿市值才叫成功，很多大学生年收入几十万或几百万，也是一种成功；第二，如果是年收入几千万乃至几个亿才叫成功，那么，全世界所有国家的大学生创业，都是一样的，失败率太高。
中阅资本集团旗下的天阅投资，一直注重大学生创业的孵化。
当前，我们正在孵化具有内容创作能力的优秀大学生的文化创业。一般来说，我们更看重团队的核心人物，当我们考察发现该学生有较强的内容创作能力时，我们出资为其孵化自媒体平台，培养其内容成为网络关注的热点。并非一定要像papi酱才叫内容创作，能够写精彩的文字也一样是创作。
我们为优秀的内容团队，提供全面的平台支持，为其打造创业环境。我们的目标是，让优秀的内容创作团队，在18个月内成为年收入千万的IP。
那么，天阅投资对要孵化的团队，有什么要求呢？就是我们开始说的四个词：有目标，有路径；有激情，有韧劲。
大众创业万众创新，高校如何发力的最新相关信息
一.就业
就业，针对大学毕业生来说最好的选择，也是大部分大学生最无赖选择，找不到自己满意工作原因走:和自己所学专业不对口，不是自己想要的，工作条件艰苦，工资待遇低，工作时间长等。即使找到工作也是将就着。很少有人找到合适的工作。
就业分为两种，一种是主动就业，这种大学生明确自己目前处境，包括家境，自身情况，学历，能力，知识，技术等达不到自己想要工作。主动选择能维持生活，还算不错工作，等自身情况好转后再去找自己理想工作。第二种是被就业，为什么有被就业呢?主要还是大学生自身问题，空有一身本事，有能力，有想法，可是面迎社会现实，出现怀才不遇，浪费人才，被迫选择就业，解决温饱问题。总之，无论是主动还是被动就业，竟然选择了就业，就要认真对待每份工作，不仅会给你们带来财富，还能带来相应知识，能力，人脉，自己的为人处世。
二.择业
择业，就是选择自己理想工作，择业也分为两种，第一种就是大学一出来就能找到自己想要的工作，但这种概率很少，不过还有。第二种就是通过就业后，有一定经济能力，自身能力，能胜任自己想要的工作，不安于现状，有想法，有机会，他们毫不犹豫选择自己想要的工作。
找到自己想要的工作自由并不是万事大吉，还要靠自身努力去学习，去获得相应知识能力，培养出自己能够独当一面，临危不惧，大将风范。为以后创业提供良好条件。凡事都要靠自己。
三.创业
创业，自己有自己一番事业，对于创业者来说，是一次机会，又是一次赌注。在这个时代，创业项目很多，有很多创业平台，机会很多，但危机也很多，稍不留神就回前功尽弃，九死一生的局面。面对大学生来说，他们有他们优势，他们有新思想，敢拼，敢做，敢想，有一颗对未来憧憬的心，所以好多大学生一毕业就选择自己创业，即使艰辛也乐意，他们享受不是那份成果，而是经历。也有后期创业，他们也许通过就业到择业再到创业。即使面迎种种困难，敢于去做，都是了不起，加油!!!
最后，无论选择先是就业，还是择业和创业，都是最好选择结果。只要做到:不要好高骛远，脚踏实地最好;不要丰功伟绩，活着实在最好;不要背信忘义，诚信守信最好。世界没有免费的午餐，也不会天下掉馅饼，有付出就有回报。过着自己想要的生活，坚信自己所选择的，不要后悔。
大学生如何创新创业
大众创业万众创新，学校至少要为学生提供四个培养创新人才的要素。
第一，有科学的人才培养方案。我们学校这些年提出来要培养“就业能称职，创业有能力，深造有基础，发展有后劲儿”的高素质应用型人才。如何来实现让我们过去的知识传输型教学，转为能力本位、创新本位呢？我们实现了四个统筹：统筹通识课程和专业教程，统筹理论教学与实践教学，统筹专业教育与创新创业教育，统筹第一课堂和第二课堂。
第二，靠老师来培养学生。黄淮学院这些年要实施“双师、双聘、双百”工程，双师型教师队伍，双向聘用，从行业企业聘用，让学校专家走向社会了解行业，了解最新的产品技术标准，打造双百，我们让每个老师有思维和能力来符合我们培养创新型学生。这几年我们每年都派出一批学生和老师到境外和国外高校进行培训，效果非常好。
第三，搭建一种学生创新创业平台。黄淮学院正在实施“161”建设平台，“1+6+N”建设队伍，另外，我们这几年整合实验室、教研室、圆梦坊等等，打造了一批创客空间，有学生实践实习功能，也有科技研发功能，同时面向社会服务功能，为学生创新创业搭建了很好平台。
第四，学校有良好的制度和环境来保障学生创新创业发展。河南大学校长娄源功先生在黄淮学院当校长的时候每年设立20万元大学生创业孵化基金，加上行业企业每年有数百万元创业孵化基金，并且在第一课堂教学和第二课堂工作过程中都有一系列规章制度来保障、引导、服务大学生创新创业。
大学生如何创新创业，首先应该就是要如何去创新。但创新离不开创新思维，当代大学生应该要学会培养自己的创新思维能力。因为，创新是创业的核心能力，而创新思维是创新的核心能力。那什么是创新思维呢？创新思维也被称作创造性思维，它是人类思维的高级过程，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。形成创新思维的关键在于怎样具体的进行思维的创新。那要怎么去培养创新思维能力呢？首先就是要知道创新思维的三要素。在进行每个项目的创新设计时，有3个要素是需要平衡的，分别是以人为本、技术可行性和商业可行性。大学生在创新某个项目的时候，按着这三个方面去思考，这个是前提。在不断的思考当中和不断的实践以及努力当中，创新思维能力自然而然的就拥有了。而这三要素也分别表示用户需求、科技进步和商业模式。这个是思考，那创新思维能力要如何去实践呢？一共有四个方面，分别是同理心、洞察力、突破常规和敢于试错。实践就在创新。
谈完创新，那接着就是创业了。创业的6个关键步骤分别是：发现商业契机；制订商业计划；组建创业团队；寻找资金来源；组建初创公司；经营初创公司。首先就是要有个团队吧，毕竟孤掌难鸣，组建一个良好的创业团队是创业的基础。组建好团队，接着就要有个商业模式（所谓商业模式就是企业围绕客户价值而开展的各项价值活动的总称）然后就是市场营销了。最后就是要有一份商业计划书。
怎么说呢，大学生创新创业绝不是纸上谈兵，以上的只是一些固定的方法和步骤，但是大学生创兴创业，这些都是一样的，重点的是自己的创新，在这些固有的步骤里走出一条属于自己的创新创业的阳光大道，作为当代大学生，年轻就是资本，不要害怕失败。坚持自己的初心，认识自己，做自己想做得事。最后，愿各位的创新创业都将成功。
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