先纠正你一个观点，既然是辩论赛，双方都是做足了准备的，所以不可能把对方问倒，双方都坚信自己说的是真理。
再者，你的问题我看不太清楚，题目到底是经济扶贫重要还是知识扶贫重要？还是经济扶贫与知识扶贫那个更重要？这两者完全不同，如果是第一个我们要论述的是一个重要，一个不重要，第二个我们要论证的是两者都重要，只是其中一个更重要
如果是哪个更重要，对于辩题：
1，从需要扶贫地区的综合情况来看，经济扶贫见效快，可尽快改善当地民生，而知识扶贫见效慢，且需要长期扶持，效果未知
2，从扶贫地区民众的受教育程度来看，例举实例，往往是农村人口，上不起学，受教育程度非常低，知识扶贫需要很长的时间才能让用于扶贫的知识被学会和接纳吸收，不利于尽快改变落后贫困面貌
3，从国家相关扶持政策来看，政策与时俱进，经常在改动，有利局面不是一直都有，是根据国家发展情况来看，遇到大环境利好，政策利好的时机就该及时抓住，过了这个村就没这个店了，所以只有及时注入资金，才能满足
4，当然，我们也知道授人以鱼不如授人以渔，我们要提升扶贫地区的受教育水平，用知识武装他们，而且要长期坚持下去，也必须坚持下去。但是需要一个长期的过程。
辩论中要注意，致富，和扶贫是两回事，当心对方混淆
求大学生辩论赛的题目！！！急！！！1最好是新颖的，有吸引力的！！！
首先纠正你的一个观点，因为它是一个辩论赛，双方都做足了准备，这是不可能的，问对方打倒，双方都相信，他说的就是这个道理。
另外，你的问题，我不知道，到底是经济扶贫知识扶贫重要课题的重要组成部分？经济扶贫和知识扶贫，更重要的是？这两个是完全不同的，如果是第一点，必须加以讨论，是一个重要的，不重要的，而第二个参数是两种重要的，是一个更重要的
如果这是辩论，更重要的是：
1，从经济贫困地区，扶贫快，尽快改善当地人民的生活和知识扶贫见效慢，需要长期支持的需求的情况，效果是未知
从贫困地区说明性的例子，往往是农村教育的人的水平，能力去学校，一个非常低的水平，教育，知识扶贫需要很长的时间，使知识型社会和接受扶贫的吸收，不利于尽快改变落后的贫困面
从相关的扶持政策，与时并进的政策，往往改变并不总是有利的形势是，根据国家发展遇到的情况良好的环境，所涉及的政策的有利时机，及时抓住了这个村就没这个店了，只有及时注入资金，以满足
当然，我们也知道给一个人一条鱼不如授人以渔，提高教育水平的贫困地区，武装他们的知识，而且要继续坚持，一定要坚持下去。但这需要一个漫长的过程。
辩论，财富和扶贫是两件不同的事情，照顾彼此的困惑
求“知识扶贫比经济扶贫更重要”辩论内容
1、正：在校大学生积累知识更重要
反：在校大学生塑造人格更重要
2、 正：宽松式管理对大学生利大于弊
反：宽松式管理对大学生弊大于利
3、正：做鸡头比做凤尾好
反：做凤尾比做鸡头好
1. 正：逆境更有利于人成长
反：顺境更有利于人成长
2. 正：发掘人才需要考试
反：发掘人才不需要考试
3. 正：现代社会更需要通才
反：现代社会更需要专才
5. 正：当今社会，合作比竞争更重要
反：当今社会，竞争比合作更重要
6．正：知识扶贫比经济扶贫更重要
反：经济扶贫比知识扶贫更重要
7．正：大学生做兼职利大于弊
反：大学生做兼职弊大于利
8．正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远
9．正：现代社会中，情商比智商更重要
反：现代社会中，智商比情商更重要
10．正：社会秩序主要靠法律来维系
反：社会秩序主要靠道德来维系
11．正：文才比口才更重要
反：口才比文才更重要
12．正当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”：
反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
13．正：机遇是成功的关键
反：机遇不是成功的关键
14．正：文凭能够代表知识水平
反：文凭不能够代表知识水平
15．正：温饱是谈道德的必要条件
反：温饱不是谈道德的必要条件
16. 正：大学教育应以市场为导向
反： 大学教育不应以市场为导向
17。正：地方保护主义可以克服
反：地方保护主义不可以克服
18。正：经济发展应该以教育发展为前提
反：教育发展应该以经济发展为前提
11月21号，科技文化节大学生辩论赛以“知识扶贫和经济扶贫哪个更重要”为题的教育系对外国语学院初赛在教一栋学术报告厅举行。在此之前的音乐系对体育系的比赛中，体育系取得了胜利，体育系助威团的欢呼声将会场气氛推向高潮。
迎着这股热浪，接下来开始了教育系与外院的对决赛。呈词阶段本系辩手论述观点鲜明，紧扣主题，有理有据，且精神饱满，语言抑扬顿挫、铿锵有力，令人心服口服，与对方组相比有明显优势。接下来的自由辩论阶段本应由开始就在气势上压倒对方的我系代表队占主导地位，但形势却不尽如人意。对方自由人底蕴深厚，巧舌如簧，反应机敏，大脑库存随提随取，引领话题主流，表现之精彩让人拍案叫绝。但对方也有明显不足之处，她们辩文纠结而没有新意，将主次之分与先后之分混为一团，且陷入了这个怪圈不能自拔，将扶贫仅限于扶经济，解决温饱问题。其显然是人为划定了扶贫的范围，而没深究其内涵，要知道，“贫”，不仅贫的是钱，还有知识、文化、资源等各个方面的要素。而我系队员们反应敏捷，能准确迅速抓住对方漏洞及薄弱之处进行攻击，但力道不够，没能通过引经据典加之自己的理解进行拓展、整理之后用流畅而理性的语言层次分明、逻辑清晰地表达出来。
比赛总有输赢。虽然最后经过评委们的离席讨论之后教育系略输于外院代表队，但我觉得他们并没有输，他们战胜了自己，他们对于经济学家也不能占在哪一方观点可能会有时偏颇地进行确切分析并得出固定观点的经济学难题进行了分析，并站在这个观点进行了支持本观点的论和辩。这就是辩论赛的精彩之处，它需要我们首先说服自己，需要我们立足与现实但又挑战世俗观点，对现实做层层深入的分析这种分析必须是要建立在对现实问题的熟知和理解之上的，然后再说服对方辩友说服裁判团说服所有观众。所以辩论赛是最能体现一个人的综合素质最能展现一个人风采的项目，赛台上的辩手个个都是英雄。
虽然我们输了但我们有我们的优势，我们有我们的勇气，我们百折不挠、朝气蓬勃，我们将会在不断的尝试与实践中我们一定会不断的完善自己，争取在下一次的比赛中赛出佳绩。
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本文概览：先纠正你一个观点，既然是辩论赛，双方都是做足了准备的，所以不可能把对方问倒，双方都坚信自己说的是真理。再者，你的问题我看不太清楚，题目到底是经济扶贫重要还是知识扶贫重要？还是经...